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浩海立方海洋公園建基於教育、保育及娛樂，銳意成為世界級最佳主題樂園度假勝地，締造最佳游樂體驗予遊人，啟發(fā)精彩探索，并將人與大自然緊密連接起來。

浩海立方自開館以來，發(fā)展迅猛，成績斐然，在科普教育方面更是碩果累累。2016年9月浩海立方海洋館被評定為“成都市科普基地”，在國內海洋科普工作中獲得了廣泛認可；2017年9月浩海立方再接再勵獲得“四川省科普基地”稱號，同年，由成都市科普教育基地聯合會授予成都浩海立方海洋館為“成都市科普基地副會長單位”，2017年底我們秉承尊重科學、開展實踐的宗旨，被成都科協及成都市教育局評定為“成都市青少年科普教育實踐基地”。2019年榮獲“四川省旅游景區(qū)滿意度50強”稱號，同年獲得“天府綠道科普點”，“中國科普研學聯盟優(yōu)秀品牌”；2020年獲得“2020年度成都市優(yōu)秀科普活動案例”，“2020年度成都市科普工作先進集體”，“成都市家庭教育示范基地”“成都市雙流區(qū)水生野生動物救護中心”，2021年獲得“2021年度成渝地區(qū)十佳科普研學資源”，2022年成功榮獲“2021四川省旅游景區(qū)滿意度50強”，列居首位。將來，我們會繼續(xù)用一顆真摯的心做好科普教育事業(yè)，不斷創(chuàng)新進取，服務好大眾！

香港研學游

蓉港同心研學游科技創(chuàng)新?尋根之旅

蛟龍港助力香港學生筑夢成都行體驗古蜀文化

追尋故土足跡，縱觀古蜀今朝，見證科創(chuàng)蓬勃之路。由成都市科學技術局、成都市文化廣電旅游局指導，成都市雙流區(qū)人民政府、成都市雙流區(qū)文化體育和旅游局、成都市雙流區(qū)教育局、中共成都市雙流區(qū)委統戰(zhàn)部協辦，成都蛟龍港科普教育基地、香港浩海立方科普教育中心、成都蛟龍港?海濱城景區(qū)、四川省雙流區(qū)棠湖中學共同主辦，攜手組織并開展 “蓉港同心研學游科技創(chuàng)新?尋根之旅” 研學實踐活動，20余名香港中學生一同深入長江文明之源，共同開啟為期5天的“尋根之旅”。

“研有所思，學有所獲；旅有所感，行有所成”。本次“蓉港研學游”將通過實地探訪、聆聽、觀察及體驗的方式，讓學生們品味蜀都風韻，走近科創(chuàng)前沿。相信這次的旅程，能夠推動傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，從小引導學生們樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀，增強民族的歸屬感、認同感、尊嚴感及榮譽感；同時鼓舞學生們的內心，為今后的學習提供充足的動力，感恩奮進，自強不息。

四川省政協委員、四川省工商聯副主席、蛟龍集團董事局主席黃玉蛟先生一直積極推動蓉港兩地文化交流與建設，科技與文化融合，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的文化傳播使者；同時也將承擔相應的社會責任，作為成都蛟龍港的核心靈魂，黃玉蛟主席全程策劃、組織、監(jiān)督本次研學實踐活動，更資助多名香港低收入家庭孩子參與本次“尋根之旅”。黃主席表示，希望學生們有機會用腳步丈量祖國山河的遼闊，體驗中華文化歷久彌新的強大生命力并感受中國文化底蘊和成都科技創(chuàng)新的魅力。
作為本次研學實踐活動的主要發(fā)起者，香港浩海立方科普教育中心、香港蛟龍集團總經理張慧婷女士，憑借成功引入世界知名海洋館品牌 -“浩海立方”到香港，以及多年推動科技創(chuàng)新和海洋教育普及融合發(fā)展的經驗，深知實行保育與教育相互結合的原則，提升我國在全球舞臺上的影響力，才能為未來貢獻更多智慧和力量；因此，張慧婷女士積極響應號召，以研學游活動為載體，鼓勵學生拓展校外的實踐體驗，進一步深化兩地文化交流合作，致力于將保育及教育訊息有效傳遞。

同為活動發(fā)起者之一，津貼中學議會前主席劉振鴻先生表示，「千里之行，始於足下」，以研學實踐方式帶領學生親身游歷探訪，可近距離地感受、接觸千年文脈的深厚底蘊和魅力。期望同學們能更好地擔負中華優(yōu)秀傳統文化繼承者、傳承者和發(fā)展者的責任；通過感受蓉城文化圈生活氛圍，讓文化基因被激活并與現實生活實現對接。

“成都” 作為古蜀三都之一、蜀錦發(fā)源地、擁有三千多年歷史的古都，到處都是值得細品的獨特文化韻味和駐足欣賞的自然風光，此次研學實踐活動選址成都，并對其特色歷史文化資源進行篩選，構成了此次“尋根之旅”研學的完整歷史脈絡。

校園研學游

浩海立方海洋公園著力推進校園研學游，通過外派科普老師外出授課的方式，將海洋課堂搬進校園，向兒童傳遞更多的海洋知識。從2019年開始浩海立方科普隊伍分別去到成都市第三幼兒園國際新城園區(qū)、雙流區(qū)五星小學、成都海濱小學等地進行授課，讓更多的學生認識海洋、了解海洋。

特色研學課程

浩海立方海洋公園致力于“播下藍色的種子”，推動青少年科普教育，創(chuàng)新開發(fā)了一系列海洋科普課程。3-6歲幼兒班課程以豐富形象的海洋生物引導幼兒認識生物及其特點，有《海中的燕子》、《鯨鯊》、《企鵝》、《長壽之王-海龜》、《鰩魚部落》。，課程設計有兒童手工制作，培養(yǎng)幼兒動手能力及創(chuàng)造能力。7-10歲小學班以學習參與互動的課程，讓學生充分了解海洋及生物特征，了解海洋生態(tài)的現狀，引導學生從自身出發(fā)保護環(huán)境，保護海洋生態(tài)，課件主要有《海洋之最》、《科普動物園》、《南極精靈-企鵝》、《鯊魚那些事》、《水母世界》。12-15歲初、高中班以科學互動，學生提問的科普課程分析海洋生態(tài)和生物保護，課件主要有《海洋保護》、《保護野生動物》、《藍色大海的傳說》、《子非魚，焉知魚之樂》、《鯨落》、《海底兩萬里》。

特色科普活動

浩海立方海洋公園強化科普基地建設，打造了集“產、學、研”為一體的綜合性科普基地。海洋館內設有150㎡科普理論實驗教室，教室內根據海洋科普教育的相關主題進行了美化裝飾，安裝了多媒體教學設施及電腦等教學用具。購買了多種海洋動物模型及標本，比如企鵝、北極熊、海獅、海豹、鰩魚及各種中小型熱帶魚等，并設有四周環(huán)繞海洋動物的展示區(qū)、特色實驗魚缸，作為開展科普活動的專用場所。

浩海立方特色科普活動精彩多元，好評如潮。通過“線上科普課堂”和“蓉城科學云課堂”類線上科普活動；“小小飼養(yǎng)員”、“小小解說員”、“科技大篷車走進成都”、“小小水質檢測員，安全水質我來驗”、“神奇的海洋世界”等科技周特色活動；“小護士護照免費發(fā)送”、“關愛殘障兒童”、“海洋知識闖關”、“親子跳蚤義賣場”等科普公益活動，點燃了孩子們學習的熱情，讓小朋友們深入了解海洋知識，提升保護意識，更加關愛海洋生物。